Global March Against Child Labour: From Exploitation to Education
Global March Against Child Labour - From Exploitation to Education
Comunicado del Global March Against Child Labour cuyos 2000 socios de 100 países, incluidos el ITUC (Confederación Internacional de Sindicatos) e Internacional de la Educación, luchan por el bien de trabajadores infantiles y niños de los lugares más remotos por todo el globo.
 
Líderes del mundo, ¡despiertense! No consientan que el efecto tsunami de la desaceleración económica les prive a niños de la educación.
 

Fondo Monetario Internacional, ¡comprométanse a una política justa para la gente empobrecida!

Como consecuencia directa de la crisis económica, la cantidad de gente que sufre o que está al borde de la pobreza ya ronda el 1,4 billón. El mundo subdesarrollado se ve frente a un futuro difícil y obligado a afrontar el reto más duro de su vida: la sobrevivencia.

El pasado nos ha demostrado el papel de quiebras macroeconómicas e inestabilidad política en cuanto a la oferta de trabajadores infantiles y la asistencia escolar, tal y como se vio durante la crisis financiera asiática del año 1998. El impacto se notó en Las Filipinas mediante una reducción de matriculación en la educación y un incremento de trabajo infantil entre personas de la edad de 10 a 14 años, además de la explotación aumentada de chicas que se produjo en Indonesia y Tailandia.

Se nos informa desde Gujarat (India) de que la desaceleración reciente ha dejado en paro a unos 500.000 empleados de la industria de diamantes que se valora en 10 billones de dolares y que no pasa por su mejor momento. Una gran cantidad de los obreros, que no pueden contar con la protección social, han tenido que volver a sus respectivos domicilios, lugar desde que no son capaces de pagar los estudios de sus hijos. Por lo tanto, éstos se ven obligados a dejar el colegio y ganarse la vida ofreciendo trabajo infantil, lo que conlleva una asistencia escolar marcadamente reducida.

El sindicato de trabajadores de la industria de diamantes y piedras preciosas les ha ofrecido ayuda económica a los 36.000 hijos de empleados fijos para poder seguir con sus estudios. Sin embargo, la gran mayoría de la personal consiste en mano de obra barata que recibe un sueldo a diario y que no dispone de ningún contrato fijo que les proporcione la protección social. Es más, se informa de que 71 obreros se han suicidado desde que perdieron sus puestos, por lo cual el futuro de los niños parece muy preocupante.

En África, la demanda de productos industriales como aceite en Nigeria, Angola y Guinea Equatorial se ha reducido por la desaceleración global. En Zambia, no sólo la producción de cobre se encuentra en un estado de crisis: el cultivo de flores permitía anteriormente que la gente empobrecida pagara la educación de sus niños. No obstante, el contrato de importación que tenían con sus clientes holandeses se ha tenido que anular.

En Senegal, las remesas internas del 15% de ciudadanos del país desde el extranjero contribuyen unos 2 billones de dolares a la economía senegalesa. Tales remesas, que forman el 7,6% del Producto Bruto Interno (PBI) y hasta el 70% del la renta familiar, se encuentran en un proceso dramático de disminución. El Banco Mundial (BM) estima que la inyección de remesas internas recibida por los empobrecidos de todo el mundo, a la que se le atribuye un valor de 95 billones de dolares, se está reduciendo marcadamente. Las remesas internas aumentan los ingresos de familias pobres y a menudo les dota de la oportunidad de crear un futuro mejor y mandar a los niños al colegio.

Dada la crisis actual, expertos temen que 2,4 millones de latinoamericanos corran peligro de quedarse en paro. Por lo tanto, se necesita una urgencia profunda por abordar el problema para no dar pie a niveles de pobreza en la región rondando entre el 10% y el 15%. Según las predicciones de crecimiento africano del Fondo Monetario Internacional (FMI), 15 de los 21 países a los que se les considera más en peligro de la crisis se sitúan en África.¿Quiénes son las víctimas de esta situación? Los niños: primero se ven forzados a abandonar el colegio, y luego son sometidos al trabajo infantil.

Así es el escenario de crisis económica grave en el que se realizará en primavera la reunión del Comité de Desarrollo del FMI y del BM. Es más, el problema de liquidez que se ha producido ha empeorado a causa de las instituciones financieras globales, cuya reacción de pánico se ha basado en salidas precipitadas de capitales de los países pobres, con monedas extranjeras depreciadas y las Bolsas en caida libre. Además, en lo que a lo domestico se refiere, los embargos comerciales han agravado la situación al crear obstáculos que impiden la importación de artículos, productos y servicios, lo que ha causado una gran contracción de la economía y las oportunidades que ésta pone a nuestra disposición.

Los jefes de estado del G-20 se reunieron en Abril de 2008 en Londres. Sin embargo, sólo consideraron estímulos para negocios grandes y el FMI, con el motivo de fortalecer los derechos especiales de giro de países empobrecidos al concederles unos 250 billones de dolares de crédito comercial a corto plazo, además de 100 billones de dolares de ayuda. (ORIGINAL VERSION UNCLEAR)

Aún queda el reto de comprobar cómo este estimulo económico afectará el desarrollo en el sur. Al Global March y nuestros socios nos preocupa el impacto de la crisis económica global sobre familias vulnerables y niños de lugares remotos. Por consecuencia les exigimos lo siguiente a los pertenecientes al Comité de Desarrollo.

  • En la actualidad es necesario adoptar un estímulo económico centrado en la gente. Éste sólo se cumplirá a través de diálogo social positivo, así como el fomento de vínculos más fuertes entre agencias, instituciones, ONGs y socios sociales, con el fin de estimular el desarrollo económico comunitario.
  • Proponemos un presupuesto de 10 billones de dolares para crear una iniciativa que impida a niños abandonar los estudios y que consiga la retirada permanente de trabajo infantil del mercado de mano de obra informal. Tal iniciativa también debe de tener como objetivo la inversión en la infraestructura de colegios para mejorar el estado de los edificios y servicios sanitarios y para organizar cocinas comunitarias que les proporcionen comida caliente a los alumnos una vez al día. El suministro de uniformes, libros y otras necesidades escolares se incluiría en este programa. Un convenio financiero de tal forma permitiría que los gobiernos respectivos no sólo contrataran más profesores, sino también que aseguraran la formación de profesores actuales. Este conjunto de garantías daría pie a una economía local más sana y fomentaría un estímulo económico dirigido a un desarrollo centrado en la gente.
  • Parece preciso establecer una política en común para conseguir la cooperación estrecha entre el programa de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y los del UNESCO, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y BM. Por ejemplo, convendría que los planes para Educación Para Todos (EFA) y la eliminación del trabajo infantil se complementaran. Tal estrategia se pondría en marcha con el apoyo concreto a la Iniciativa Acelerada de Educación Para Todos (EFA-FTI) en conjunto con la consolidación del Time Bound International Programme de la OIT. Así se fomentarían esfuerzos definidos por los países y marcados por un espíritu de propiedad y responsabilidad.
  • De la debacle financiera ha salido una nueva realidad global que pone en evidencia los defectos inherentes del sistema económico. Es imprescindible tomar en cuenta esta nueva situación al reparar sistemáticamente la credibilidad del FMI. Por lo tanto subrayamos la necesidad de adoptar un sistema de gobierno y de diálogo social que asegure que el enfoque del desarrollo se dirija hacia la gente.
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