El 20 de noviembre de cada año se conmemora la firma de la convención internacional de los derechos del niño adoptada en 1989. El próximo mes de noviembre se celebrará el vigésimo cumpleaños por lo cual todos los que luchan en contra de toda agresión a lo que habría de ser la vida normal de los niños hallarán motivos para seguir e intensificar esta lucha.Aunque la situación de los niños de Francia sea obviamente mucho menos crítica que la de muchos países en el mundo, varias asociaciones se mobilizan para desarollar o apoyar toda iniciativa que permita reforzar la aplicación de la Convencion Internacional de los Derechos del Niño en el mundo entero.

INICIATIVA

Miembros de organizaciones como Amnesty International, UNICEF, Handicap International, Marcha Mundial contra  la Explotación Infantil se han organizado en un colectivo incluyendo muchas más asociaciones locales francesas: Au Fil de l'Enfance, Agrupación para la Integración Escolar de los Niños Minusválidos, Infosectes Mediodia Pirineos, la Casa de los Derechos del Niño, Le Cri ( el grito), Salem, Virlandie, ... con motivo de actuar juntos.

Cada año desde el 2005, este colectivo organiza en Toulouse ( sur de Francia) un evento de una a dos semanas centrado en el 20 de noviembre. El evento trata de los dererechos y deberes de los niños destacando particularmente el tema de la EDUCACIÓN.

Una muestra de carteles tratando de las diferentes formas de maltrato infantil viene completada por conferencias y debates  sobre temas asociados. Muchos niños participan activamente. El objetivo final es informar tanto a los niños como a los padres de que los derechos infantiles, demasiadas veces, no son respetados  e incluso totalmente ignorados en muchas zonas del mundo.

El evento de noviembre de 2008 conoció un gran éxito. Se componía de dos partes principales:

• Una muestra que  visitaron  660 niños menores de 13 años.   El tema del año era: “Niños de aquí y de otros lugares”. Con la ayuda de miembros de las asociaciones los niños tenían que rellenar un cuestionario. Luego se les pedía redactar la portada de un periódico sobre los problemas de la explotación y de los malos tratos infantiles, desarollando informaciones encontradas en los carteles de la muestra.

• Debates sobre el tema “ La protección, sí, pero ¿de qué? y ¿hasta dónde?” organizados por el COFRADE ( organización  encargada de controlar la aplicación efectiva de los derechos del niño al nivel de toda Francia). Estos debates los habían preparado grupos de jóvenes de 14 a 18 años. Un debate final  con la presencia de niños de varias regiones de Francia se llevó a cabo el 12 de diciembre en la Cámara de Diputados en París.

UNA INVITACIÓN PARA UNIRSE A NUESTRA ACCIÓN 2009

Tenemos la voluntad que este vigésimo aniversario sea un éxito mundial ¡y podéis ayudarnos!
Este año alentaremos un proceso parecido al de 2008.

Invitamos a muchos alumnos de las escuelas de Toulouse y de sus alrededores, menores de 13 años, a visitar nuestra exposición con sus profesores. Tendrán que reflexionar sobre el tema:
“Niño de aquí, niños del mundo: tener derechos para crecer”
analizando particularmente los siguientes aspectos:

1. derecho a la salud
2. derecho a la familia, a la nacionalidad y su reconocimiento
3. derecho a la educación
4. derecho a la protección
5. derecho a la libertad de expresión

Organizamos con el COFRADE una acción de ámbito nacional destinada a jóvenes de 14 a 18 años. El tema de reflexión elegido este año es:  “¿Por qué es un derecho la educación ?”

Grupos de reflexión se irán formando en distintas zonas de Francia y un debate final con todos los participantes tendrá lugar en la sede de la UNESCO  de París en diciembre 2009.

¿QUÉ ESPERAMOS DE VOSOTROS ?

Con vuestra participación y vuestras propias reflexiones sobre el tema “tener derechos para crecer”, podéis aportar a los niños franceses una visión propia de vuestros derechos, de vuestras dificultades, de las obligaciones e impedimentos que tenéis, y podéis hacer recomendaciones.

Cada país, cada pueblo, viene con la huella de su  historia propia , de su entorno político, social y religioso. Cada país puede tener su propia política de aplicación de los Derechos del niño. Por eso,  quisiéramos saber cómo veis vosotros, niños de Asia, Africa, América o de la Europa del Este, vuestra situación, cómo podría mejorar y cómo, todos juntos, podríamos actuar en este sentido.

Lo que os pedimos es un informe sintético que presente un análisis de vuestra propia situación con las recomendaciones que os parecen adecuadas para intentar mejorarla.
Vuestros informes, los presentaremos en un mapa del mundo que formará parte de nuestra exposición. Así, alimentarán la reflexión de los alumnos franceses. Gracias a vuestras reflexiones, podrán entender mejor la situación y los problemas de los niños de “otros lugares”. De esta manera, aportaréis vuestra contribución propia al entendimiento de los Derechos del niño en todos los lugares de mundo.

CON ANTELACIÓN,
MUCHAS GRACIAS
POR VUESTRA PARTICIPACIÓN ACTIVA

UNOS CUANTOS TEMAS DE REFLEXIÓN Y UNAS CUANTAS PREGUNTAS

¿Qué es un niño ?

SALUD

1. ¿Existe algun documento que permita seguir el estado de salud del niño?
¿ Dónde se puede encontrar?

2. ¿Qué necesita un niño para desarollarse normalmente?
 
3 ¿Es imprescindible el agua para vivir?
¿Está al alcance de todos los niños del mundo?

4.¿Tienen todos los niños del mundo la alimentación necesaria para su desarollo?
   En el caso contrario ¿cuáles son las consecuencias para su estado de salud?

ESTADO CIVIL, FAMILIA, NACIONALIDAD

1. ¿Se declara a todos los niños al nacer?

2.  ¿Qué elementos forman la identidad?

3. ¿Qué aporta la familia al niño?

4. Si un niño ya no tiene familia ¿quién se responsabiliza de él?

EDUCACIÓN

1.¿Es la enseña primaria obligatoria en todo el mundo ?

2.¿ A partir de qué edad  y hasta cuando es obligatoria la enseñanza  en tu país?
     
3. ¿ Por qué unos niños  no van a la escuela?

PROTECCIÓN

1.¿ De qué hay que proteger a un niño?

2. ¿A quién un niño puede pedir ayuda?

3. Más de 200 miliones de niños en el mundo trabajan para vivir. ¿ Esto concierne todos los continentes?
     
4.Trabajan niños en tu país? En el caso  afirmativo ¿en qué sector?

EXPRESIÓN,COMUNICACIÓN

1. ¿Tiene un niño derecho a dar su opinión?   ¿En qué caso?

2.¿De qué medios dispone un niño para expresarse?

3.¿ Cuáles son los límites de este derecho?

Según tu opinión ¿cuáles son las condiciones indispensables para el buen desarollo de un niño?

El objetivo de estas preguntas es unicamente él de ayudar la reflexión y el diálogo entre los niños y el